新聞中心 New center

主頁 > 新聞中心 > 公司新聞 >

維森軟件精品錄播交付成都學院,正式投入使用

維森軟件2018-10-11
成都學院(原成都大學)與深圳市維森軟件股份有限公司(以下簡稱維森軟件)簽署智慧教室項目。該項目于近日安裝完畢并已交付校方驗收后正式投入使用。


成都學院原名“成都大學”,創建于1978年,由成都市人民政府主建,實行“省市共建、以市為主”的辦學體制。學校現有全日制在校生21118人,在籍研究生396人,另有與國外高校聯合培養研究生200余人。現有藝術學、文學、管理學、教育學、經濟學、法學、工學、醫學、理學、農學等10個學科門類,58個本科專業。

學校川抗所是國務院學位委員會下達的首批碩士學位授予單位,有38年研究生辦學歷史,已有35屆畢業生。學校現有碩士學位授權一級學科(類別)10個,二級學科(領域)27個。學校是四川省博士學位授權立項建設單位,現有1個博士后創新實踐基地。


四十年的沉淀積累,成都學院無論在人才培養還是教學理念上都有長足發展,本次采購維森軟件的精品錄播系統,是為更好利用學校的優秀資源服務教學、服務學生、服務教師。



維森軟件的精品錄播系統交付使用后,體驗過的領導和教師都紛紛表示,這套精品錄播系統功能強大,效果比原來預計的好很多。讓教學成果可視化、數據化,發現優點、查找不足,學生的成績和教師的教學水平同步提高。自教育部下發教育信息化2.0以來,成都學院立足教育資源觀轉變。
過去,我們將知識資源數字化、平面資源立體化,但這還不夠,我們要更強調基于互聯網的大資源觀。這個大資源觀既包括知識,也包括知識之間關系及知識圖譜;既包括填充學生頭腦的,也包括點燃學生智慧的,教育不是把一杯水注滿,更多是把一團火點燃。

技術素養觀轉變。從技術應用能力轉向信息素養能力,我們不僅要利用技術,更要利用信息素養和信息技術合作。
教育技術觀轉變。教育技術不能僅停留在學習環境,而要嵌入學習系統中去。
發展動力觀轉變。過去,我們非常強調教育系統的應用,創新驅動發展的動力尚未得到充分體現。
教育治理水平轉變。過去的教育治理是補救型的,先出現問題、后治理問題,沒有強調教育治理現代化。
思維類型觀轉變。當今教育面臨的問題之一是思維方式還停留在工業時代,我們的思維類型急需從工具型思維轉向人工智能思維。


這套系統對學校的教育發展提供了強有力的支持,同時希望能夠借助科技的力量,讓學校向一流大學的目標大步邁進。

課后學生們回看精品教室錄制的課程也紛紛表示,這套系統的功能太強大了,看視頻和現場上課完成一致,真不相信這樣的視頻沒有人工后期處理過,完美的電子設備內容接入,鏡頭自動的切換,有點像電視臺里面綜藝欄目的感覺。甚至有的同學還問維森的工程師,這段視頻真的是系統自動完成的嗎?沒有后期加工?或者你們是不是有人在錄制時人工操作機器設備?維森的工作人員也很耐心的回答著同學們提出的各種各樣的問題。

本次成都學院安裝的精品錄播系統是維森軟件自主研發的精品錄播系統。精品錄播系統也是維森軟件的拳頭產品之一,在錄播的所有環節做出最大優化。保證錄播流暢的同時還做到了完美的鏡頭切換,支持一鍵接入互動,真正實現人工智能在教育中的作用。

維森軟件錄播整體解決方案還有:常態化互動錄播教室、云錄播教室等多個品種,在產品功能上結合了現場錄制和遠程互動,授課時全方位錄制現場情況,把數據傳播到遠端班級,同時把遠端的班級終端加入到授課現場,實現遠程多方互動。

維森軟件一直致力于教育現代化設備研發,為廣大用戶提供優秀解決方案,智能錄播首選維森。

初见直播app最新下载官方_初见app直播平台_初见直播app永久回家地址xyz